Национальный проект "Образование"


Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.
Сроки реализации: 01.01.2019 - 31.12.2024
Цифровая образовательная среда

Цифровая образовательная среда – являет собой совокупность условий, созданных для реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, с учетом функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, и обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Главная цель внедрения ЦОС – создать равные условия для получения качественного образования на всей территории России. Это предполагает оснащение образовательных организаций нужной материально-технической базой и информационно-телекоммуникационной инфраструктурой, предоставление им доступа к высокоскоростному интернету, разработку образовательного контента, развитие технологий и решений, позволяющих улучшить образовательный процесс.
Документы
Документы регионального уровня
Региональный проект «Цифровая образовательная среда» в действии!
Национальный проект «Образование» - в действии!
Национальный проект «Образование» - в действии!
Национальный проект «Образование» - в действии!
Всероссийские проверочные работы (ВПР) — практика, призванная наладить регулярную проверку уровня знаний школьников на соответствие Федеральным государственным образовательным стандартам.
Основная цель ВПР – своевременная диагностика уровня достижения обучающимися образовательных результатов
Подготовка к Всероссийским проверочным работам – это систематизированное повторение учебного материала на уроках русского языка, математики, окружающего мира, истории, биологии и т.д.
В ОКОУ «Верхнелюбажская школа-интернат» идет работа по подготовке обучающихся 4-8 классов к написанию ВПР.
В рамках подготовки к Всероссийским проверочным работам образовательная платформа Учи.ру проводит серию бесплатных вебинаров.
Методисты образовательной платформы Учи.ру представят и подробно разберут задания Учи.ру, которые могут быть использованы в ходе подготовки обучающихся четвертых классов к Всероссийским проверочным работам по математике, русскому языку и окружающему миру.
Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита обучающимися 9 класса итогового индивидуального проекта.
Индивидуальный итоговый проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимися в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно творческую, иную).
В ОКОУ «Верхнелюбажская школа-интернат» прошла защита исследовательских и информационных проектов, продуктами которых стали: мультимедийные презентации, стендовые доклады, рефераты, путеводитель, рисунок.
Обучающиеся успешно продемонстрировали свои достижения в самостоятельном освоении учебных предметов: английского языка, изобразительного искусства, химии, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры и показали результативную деятельность по социальному и патриотическому направлению.
НАСТАВНИЧЕСТВО
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
Форма наставничества – способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.
Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.
Методология наставничества – система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.
Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/national-project/ .